v. 1 n. 3 (2023): Princípios da Educação Inclusiva em Direitos Humanos

Artigos

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A relação entre educação e direitos humanos

  Fabiana Bueno do Amaral, Vera Lucia Martiniak

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• Direitos da família inclusiva na escola regular

  Solange Moura, Carolina Tavares

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• A Importância dos Direitos Humanos na Educação Inclusiva

  Daniel Ronaldo Gonçalves, Everson Manjinski

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• DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM reflexões sobre sua utilização

  Adriane Manfron Vaz, Everson Manjinski

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• POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS DO CAMPO: direito e dignidade humana

  Flávia Aparecida dos Santos Silva, Marilúcia Antônia de Resende Peroza

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• Estratégias de Ensino-Aprendizagem em Contextos de Alunos com Necessidades Educativas Especiais. Estuco de Caso: Escola Primária Completa Patrice Lumumba

  Amone Alfredo Manuel, Vera Lúcia Martiniak

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• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Lidiane Kingeski Garbuio, Lucimar Araujo Braga

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• A inclusão do surdo mediante a alfabetização em português

  Maria Cristiane Luck Manjinski, Everson Manjinski

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• Ensino regular e a inclusão do aluno com transtorno do espectro autista

  Osni Junior dos Santos, Vera Lucia Martiniak

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• Educação inclusiva e o aumento no número de matrículas de educandos com deficiência em escolas regulares com ensino bilíngue.

  Jéssica Gebiluka, Rita de Cassia da Silva Oliveira

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• AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

  Charlene dos Santos Tugne Pinheiro, José Fabiano Costa Justus

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• A EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO DIREITO FUNDAMENTAL PARA A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL

  Bianca Mileo, Adenilson José Miléo, Vera Lucia Martiniak

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• A formação de professores na perspectiva da Educação Inclusiva um olhar com base nos Direitos Humanos

  Luana Gonçalves Bach, Raquel Zanedin, Everson Manjinski

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• A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE PARA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR

  Adna Leão, Everson Manjinski

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