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Formação de professores para a cultura digital: elementos em perspectivas diferentes da visão instrumental
Douglas Pereira da Costa, Maria da Glória Carvalho Moura
1-21
2023-07-28
O processo instituinte da política de formação de professores da Universidade Federal do Rio Grande no contexto da Resolução CNE/CP Nº 2/2015
Derlan Trombetta, Maria Beatriz Luce
1-20
2023-06-14
A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná
Susana Soares Tozetto, Thaiane de Góis Domingues
1-18
2023-06-13
APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS DE LAS BARRERAS Y FORTALEZAS DE DOCENTES DE INSTITUCIONES SECUNDARIAS RESPECTO A LA DONACIÓN DE ÓRGANOS
Jorge Luis Olivares, Clarisa Cáceres Rivero, María Graciela Di Franco, Pamela Carolina Spada, Tamara Anahí Sobarzo, Daniela Belen Mensi, Damaris Ivone Arrieta, Flavia Belen Gómez, Nicolas Emanuel Olivares, Valeria Analía Ortiz, Mabel Lorena Carassay, Marina Villarreal
18-24
2017-12-21
Coordenação Pedagógica: atuação junto aos professores para a inclusão escolar
Gabriela Chem de Souza do Rosário, Silmara de Oliveira Gomes Papi
1-17
2022-12-30
SABERES E EXPERIÊNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA EM ATIVIDADES EXTENSIONISTAS
Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz, Lucia Gracia Ferreira, Lucimar Gracia Ferreira, Manuela Trindade de Almeida
390-401
2017-08-31
Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais
Ilaina Damasceno Pereira, Liana dos Santos Ribeiro, Natalia Conceição Viana, Sônia Beatriz dos Santos
1-23
2022-06-06
O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital
Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid, Carlinda Leite, Angélica Monteiro
1-20
2022-04-20
Educação para as Relações Étnico-Raciais nas pesquisas em Educação Física e formação inicial: um estado do conhecimento
Keylla Amélia Dares Silveira, Wilson Alviano Júnior
1-21
2022-01-01
CONTRADIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS NO SISTEMA DE ATRIBUIÇÕES DE AULAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Lucas Bueno Siqueira, Tathiane Milaré, Fernanda Vilhena Mafra Bazon
2021-12-27
A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES NUM CONTEXTO MULTIFACETADO - DOI: 10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0011
Ademar Antonio Lauxen, Ana Paula Härter Vaniel, Lairton Tres, Milene Fracasso Galvagni, Bruna Bonafé Czarnobay
142-151
2016-12-21
O PAPEL DA ESCOLA, DA UNIVERSIDADE E DA COMUNIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Jackson Luís Martins Cacciamani
339-345
2019-09-04
COMPREENSÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ana Paula de Oliveira Iten, Rita Buzzi Rausch
255-266
2018-03-15
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA SOLICITAÇÃO CORREÇÃO – DOI: 10.5212/Rev.Conexao.v.12.i1.0004
Mara Elisângela Jappe Goi, Flávia Maria Teixeira dos Santos
54-67
2016-04-29
A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná
Mariana da Silva Garcia, Robson Simplicio de Sousa
1-17
2023-05-16
O estado da arte das pesquisas sobre antirracismo na Educação Infantil (2013-2021)
Tainara Batista Barros, Rita de Cássia de Souza, Maria Simone Euclides
1-18
2022-04-01
Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social
Fausto Ricardo Silva Sousa, Lizandra Sodré Sousa, Herli de Sousa Carvalho, Francisca Morais da Silveira
1-16
2022-03-14
Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes
Alexandre Cardoso Barbosa, Maria Adélia da Costa, Roberta Pasqualli
1-19
2023-03-27
Do papel atribuído ao papel exercido: a política de formação continuada de alfabetizadores em municípios cearenses
Clotenir Damasceno Rabelo, Alda Maria Duarte Araújo Castro
243-269
2016-06-01
Políticas para a formação de professores e as recomendações do Banco Mundial: interfaces com o contexto atual da formação de professores alfabetizadores no Brasil
Jani Alves da Silva Moreira, Renata Valério da Silva
37-61
2016-06-01
Possibilidades e limites da formação do professor de Arte e da educação artística escolar na perspectiva de humanização
Maria José Dozza Subtil
897-916
2017-03-21
As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana
Lucimara Cristina de Paula, Roseli Rodrigues de Mello
63-88
2016-06-01
Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor
Matheus Bernardo Silva, Lígia Regina Klein, Maria Auxiliadora Cavazotti
103-126
2014-12-10
Reflexões (quase) antropofágicas sobre remunerações desiguais de docentes no Brasil e nos Estados Unidos da América (do Norte)
Andréa Barbosa Gouveia, Gustavo E. Fischman
1-22
2022-08-31
Quando os(as) alunos(as) já são professores(as): estágio, pesquisa e prática docente na formação de professores(as) indígenas
Carlos Humberto Alves Corrêa, Elciclei Faria dos Santos, Rosa Helena Dias da Silva
85-105
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