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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Ângela Paloma Zelli Wiedemann, Samuel Carlos Wiedemann
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2019-09-04
A formação de professores para a educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0009
Maria Adélia Costa
173-184
2013-12-04
Formação continuada para professores de Educação Física: a Tecnologia Assistiva favorecendo a inclusão escolar
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334-355
2017-07-07
CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGOS ENTRE JUVENTUDE, UNIVERSIDADE E A ESCOLA
Diógenes Pinheiro
298-307
2018-04-30
Tensões e prioridades no processo de formação continuada do alfabetizador: da concepção à prática de formação
Simone Manosso Cartaxo, Joana Paulin Romanowski, Pura Lucia Oliver Martins
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2017-03-21
Relações étnico-raciais e suas produções na área da Educação: uma análise na plataforma SciELO
Brunna Alves Silva, Sandro Rogério Vargas Ustra
1-19
2022-05-28
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
Anderson Luiz Tedesco, Bruno Antonio Picoli, Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol
1-23
2023-06-23
Desenvolvimento docente no ensino superior: visibilidade e atuação profissional
Liandra Pereira, Marilda Aparecida Behrens
39-46
2010-07-17
Articulando a Educação Científica com a Sociologia de Educação: o contributo significativo de Ana Maria Morais
Isabel Pestana Neves
1-11
2023-04-24
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS NA AMAZÔNIA: POTENCIALIZANDO AS PRÁTICAS DOCENTES
Ivanildo do Socorro Mendes Gomes, Maria Sueli Prazeres
282-293
2017-05-02
Modelagem Matemática na formação inicial de pedagogos: um caminho para ressignificação do ensino de Matemática
Vantielen da Silva Silva, Dionísio Burak
1-14
2020-08-04
A formação e o desenvolvimento da profissionalidade do professor de Geografia - Doi: 10.5212/OlharProfr.v.13i1.0003
Claudivan Sanches Lopes
47-66
2011-12-13
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ADOLESCENTES ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA
Priscila Larocca, Bianca Neves Prachum, Natali de Fátima dos Santos
84-106
2019-02-21
A insurgência da intelectualidade negra em cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos
1-19
2022-05-12
Ensino da ética na pesquisa em educação: análise dos programas de formação em investigação científica e a relevância nas monografias produzidas em Angola
Francisco Calóia Hombo Alfredo, Aníbal João Ribeiro Simões
1-16
2023-10-10
Desconstruindo os arquivos da violência escolar: reflexões sobre a relação entre a docência e a Filosofia da Educação
Amarildo Luiz Trevisan
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2023-07-21
"O que de fato é ser um professor de inglês"? Descobrindo a docência no contexto do PIBID
Rozana Aparecida Lopes Rozana Messias, Anna-Katharina Elstermann
35-48
2019-03-06
O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional: perspetiva de Basil Bernstein
Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves, Sílvia Ferreira
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2019-05-30
Interfaces entre políticas educacionais, prática pedagógica e formação humana
Maria Terezinha Bellanda Galuch, Marta Sueli de Faria Sforni
55-66
2011-07-07
As representações sociais da dança em aulas de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental
Silvia Christina Madrid Finck, Fabíola Shiebelbein Capri
249-263
2011-12-07
INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: alegria e sobrevivência no curso de Letras-Inglês da UESPI
Renata Cristina Cunha
184-205
2018-04-17
Práticas de Ensino Experimental das Ciências no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: uma análise dos relatórios da Inspeção-Geral da Educação e Ciência
Patrícia Christine Silva, Ana Valente Rodrigues, Paulo Nuno Vicente
1-22
2023-06-29
O desenvolvimento dos cursos de formação de professores primários na fronteira oeste Paranaense: A criação da primeira escola normal secundária pública de Foz do Iguaçu e do Oeste do Paraná
Denise Kloeckner Sbardelotto
AS VOZES DAS PROFESSORAS DA CRECHE: UM ESTUDO COMPARTILHADO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins
206-220
2018-04-17
Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas
Rose Meri Trojan
29-42
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