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MÚLTIPLAS LINGUAGENS COMO METODOLOGIA PARA PENSAR O TEMPO E O ESPAÇO: O PONTO DE VISTA DAS CRIANÇAS
Rosângela Veiga Júlio Ferreira, Camila Silva Pinho, Andreia Cristina Teixeira Tocantins
293-306
2018-04-17
Política de Avaliação do Estado do Rio de Janeiro: repercussões na gestão escolar e no currículo
Leonardo Meirelles Cerqueira, Wânia Gonzalez, Elisangela da Silva Bernado
676-692
2017-03-21
Agenda global da educação e expansão da Educação Superior
Gilneide Maria de Oliveira Lobo, Alda Maria Duarte Araújo Castro
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2023-08-03
Galeria de perdas: a educação brasileira após o golpe (2016-2022)
Mariana Passos Ramalhete
1-23
2023-06-10
Educação a Distância e formação de professores em Santa Catarina (1998-2018)
Joviles Vitório Trevisol, Jaques Antonio de Toledo
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2023-02-17
Tensões e contradições das políticas educacionais dos governos de Lula e Dilma Rousseff: aprendendo com as lições do passado
Ana Maria Clementino, Dalila Andrade Oliveira
1-23
2023-08-11
A pesquisa sobre inclusão de estudantes com deficiência visual na pós-graduação em Educação do Sul do Brasil
Elisabete Cristina Pereira Eches, Mirela Casonato Roveratti
1-19
2023-06-28
Educação Domiciliar: análise de entrevistas em programas televisivos
Natália Caroline da Costa, Isabela Natal, Heloisa Chalmers Sisla
1-22
2023-08-09
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais
Anderson Luiz Tedesco, Bruno Antonio Picoli, Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol
1-23
2023-06-23
Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais
Ilaina Damasceno Pereira, Liana dos Santos Ribeiro, Natalia Conceição Viana, Sônia Beatriz dos Santos
1-23
2022-06-06
Formação de professores para a cultura digital: elementos em perspectivas diferentes da visão instrumental
Douglas Pereira da Costa, Maria da Glória Carvalho Moura
1-21
2023-07-28
A função do “Novo” Ensino Médio na lógica do capital: estratificação, perspectivas e resistências
Mike Ceriani de Oliveira Gomes
1-16
2022-01-01
Relações étnico-raciais nos Projetos Político-Pedagógicos de Licenciaturas em Biologia de São Paulo
Ana Carolina Ferreira Barbara, Florença Freitas Silvério, Marcelo Tadeu Motokane
1-22
2022-06-03
O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital
Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid, Carlinda Leite, Angélica Monteiro
1-20
2022-04-20
A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná
Susana Soares Tozetto, Thaiane de Góis Domingues
1-18
2023-06-13
Implementação da política afirmativa para a população negra em três universidades públicas do Sul do Brasil: uma longa caminhada
Alessandra Alfaro Bastos, Alejandro Javier Lezcano Schwarzkopf
1-25
2022-03-31
Educação jongueira: repertório afrodiaspórico de afirmação da vida na infância
Vivian Parreira da Silva, Tatiane Cosentino Rodrigues
1-19
2022-09-09
Potencialidades educacionais do Wattpad: problematizando o conceito de cronotopo
Marcos Rogério Martins Costa, Patricia Margarida Farias Coelho, Sérgio Marcus Nogueira Tavares
1-21
2019-09-13
CONTRADIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS NO SISTEMA DE ATRIBUIÇÕES DE AULAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Lucas Bueno Siqueira, Tathiane Milaré, Fernanda Vilhena Mafra Bazon
2021-12-27
Algumas reflexões sobre sistema de cotas, currículo e formação de professores de Biologia
Maria José Souza Pinho, Kelly Meneses Fernandes
1-18
2022-05-12
O processo instituinte da política de formação de professores da Universidade Federal do Rio Grande no contexto da Resolução CNE/CP Nº 2/2015
Derlan Trombetta, Maria Beatriz Luce
1-20
2023-06-14
Reconhecimento profissional do trabalho docente na visão de professores da Educação Básica em tempos de pandemia
Lúcia Villas Bôas, Adelina Novaes, Vicente Sarubbi Junior, Ricardo Henrique Pucinelli
1-15
2023-01-01
Sujeitos não hegemônicos na Pós-Graduação no Brasil e em Portugal: indígenas, angolanos, moçambicanos e timorenses
José Licínio Backes
1-18
2022-03-15
Educação Popular e Pedagogia Crítica: os princípios pedagógicos freireanos na formação de Educadores Populares em Saúde
Fúlvia da Silva Spohr, Mariana Parise Brandalise Dalsotto, Ygor Correa
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2021-03-12
A autoridade do/a professor/a negro/a: um estudo sobre a percepção de estudantes e professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Heloisa Martins Florenço, Gildo Volpato
1-17
2022-04-06
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