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##search.searchResults.foundPlural##
O racismo como condição para pensar a ética das relações étnico-raciais na Educação Básica
Beatriz da Silva Correa, Sônia Aparecida Siquelli
1-23
2022-03-27
Tensões e contradições das políticas educacionais dos governos de Lula e Dilma Rousseff: aprendendo com as lições do passado
Ana Maria Clementino, Dalila Andrade Oliveira
1-23
2023-08-11
Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais
Ilaina Damasceno Pereira, Liana dos Santos Ribeiro, Natalia Conceição Viana, Sônia Beatriz dos Santos
1-23
2022-06-06
LIMITI DELLA POLITICA EDUCATIVA ANTIRAZZISTA ATTUATA DALLA DIVISIONE ETNICO-RAZZIALE DEL COMUNE DI ISTRUZIONE-AP
Cleidiane Colins Gomes, Piedade Lino Videira
1-19
2022-05-27
Inclusão de pessoas negras e de saberes afrodiaspóricos em Universidades brasileiras: a diversidade epistêmica como estratégia
Érika de Sousa Mendonça, Amilson de Carvalho Gominho Filho, Ana Letícia Cordeiro de Melo
1-19
2022-07-07
A função do “Novo” Ensino Médio na lógica do capital: estratificação, perspectivas e resistências
Mike Ceriani de Oliveira Gomes
1-16
2022-01-01
“Demarcar as universidades”: povos indígenas e ações afirmativas na Pós-Graduação brasileira
Iara Tatiana Bonin
1-26
2022-01-01
Educação do Campo e as Práticas Educativas da Escola José Fidelis de Moura, do Assentamento Bonfim da Conceição - Ceará
Francisco Valdir Amorim, Luciane Azevedo Chaves, Márcia Cristiane Ferreira Mendes
1-16
2023-05-02
Educação jongueira: repertório afrodiaspórico de afirmação da vida na infância
Vivian Parreira da Silva, Tatiane Cosentino Rodrigues
1-19
2022-09-09
Relações étnico-raciais e suas produções na área da Educação: uma análise na plataforma SciELO
Brunna Alves Silva, Sandro Rogério Vargas Ustra
1-19
2022-05-28
O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional: perspetiva de Basil Bernstein
Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves, Sílvia Ferreira
405-431
2019-05-30
A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná
Susana Soares Tozetto, Thaiane de Góis Domingues
1-18
2023-06-13
Abordagens das culturas indígenas na Educação Básica brasileira: reflexões para um ensino intercultural
Cristine Gabriela de Campos Flores, Luana Barth Gomes, Cledes Antonio Casagrande
1-19
2022-05-09
Currículo e cultura escolares: rareamento de práticas de leitura de alunos empobrecidos e periféricos
Dayane Pereira Barroso de Carvalho, Maria da Guia Taveiro Silva
1-21
2023-08-03
CONTRADIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS NO SISTEMA DE ATRIBUIÇÕES DE AULAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Lucas Bueno Siqueira, Tathiane Milaré, Fernanda Vilhena Mafra Bazon
2021-12-27
A autoridade do/a professor/a negro/a: um estudo sobre a percepção de estudantes e professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Heloisa Martins Florenço, Gildo Volpato
1-17
2022-04-06
Curricularização da extensão nas Licenciaturas
Denise Puglia Zanon, Simone Manosso Cartaxo
1-22
2022-11-28
Diálogos com Paulo Freire: unidade na diversidade, interseccionalidade e igualdade de diferenças
Marciele Nazaré Coelho, Helenice Aparecida Magalhães de Sousa Guedes, Regina de Oliveira Dyonisio
1-19
2022-06-10
Contribuições de Paulo Freire na Índia e suas conexões com a filosofia de Prabhat Ranjan Sarkar: expressões de internacionalização
Patrícia Correia de Paula Marcoccia, Danilo Romeu Streck
1-20
2022-08-28
Escola em meio rural e medidas de concentração escolar: o caso da zona geográfica do Pinhal Interior Sul, Portugal (início do século XXI)
Carlos Manique da Silva
1-21
2022-01-01
Estado de conhecimento: pesquisas realizadas no Brasil sobre as narrativas de professoras
Évelin Albert
1-13
2023-07-26
Percepções da velhice e transição para a aposentadoria de pessoas adultas mais velhas
Maria das Neves Silva, Carmen Cavaco
1-18
2023-06-13
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