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301 elementos encontrados.
A formação continuada dos professores da Educação Superior
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Sirley Terezinha Filipak, Mirian Celia Castellain Guebert
337-351
2013-02-19
ENTRE O ENSINO E A EXTENSÃO: A FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO LICENCIADO EM QUÍMICA - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza, Cleuza Diogo Antunes, Carmen Tereza Velanga, Marlene Rodrigues
283-293
2019-09-04
La enseñanza de Historia de la Educación: los desafíos de las clases de formación inicial de PARFOR (2012/2015)
Luciane Sgarbi Santos Grazziotin, Viviane Klaus, Dóris Bittencourt Almeida
489-509
2015-08-08
Relaciones étnico-raciales en los Proyectos Político-Pedagógicos de Licenciaturas en Biología de São Paulo
Ana Carolina Ferreira Barbara, Florença Freitas Silvério, Marcelo Tadeu Motokane
1-22
2022-06-03
PROGRAMA DE EXTENSÃO “FISIOTERAPIA ESPORTIVA”: UMA VIVÊNCIA EXTENSIONISTA
Eliton Stanley de Oliveira, Carlos Eduardo Silvério, Rafael Padoveze Flores, Jonatan Marcos Feldkircher, Mayco Morais Nunes, Rodrigo Okubo
269-273
2019-09-04
Políticas de evaluación en la enseñanza básica y sus despliegues en la asignatura de Arte
Silvia Sell Duarte Pillotto, Jane Mery Richter Voigt
757-774
2017-03-21
Diálogos entre las escuelas y los saberes de las comunidades quilombolas: la descolonización/decolonización del currículo a partir de la Ley No 10.639/2003
Marco Antonio Leandro Barzano, Maria Cristina de Jesus Sampaio, André Carneiro Melo
1-18
2022-05-28
¿Qué nos enseñan las profesoras ganadoras del Premio Educar para la Igualdad Racial?
Maria da Gloria Calado, Anna Beatriz Mendes Felix
1-19
2022-05-06
FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A TENSÃO ENTRE OS VALORES DA PROFISSÃO E OS VALORES DO MERCADO
Altair Alberto Fávero, Evandro Consaltér
192-201
2019-05-02
COLORINDO OS CHAPÉUS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE LEITORES-CONTADORES MIRINS
Adriana Demite Stephani, Sônia Maria de Sousa Fabrício Neiva, Robson Coelho Tinoco
414-425
2017-08-31
Lesson study como práctica pedagógica en la educación superior desde una perspectiva inclusiva: estrategias y recursos indicados por los profesores
Jáima Pinheiro de Oliveira, Seán Bracken, Natalia Nakano, Gareth Dart
1-12
2023-04-28
Educación Física: formación de profesores e inclusión
David Rodrigues, Luzia Lima-Rodrigues
317-333
2017-07-07
A INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: ANALISANDO EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS
Josilene Silva da Costa, Rosa Maria Moraes Anunciato De Oliveira
2009-03-13
Estado de conhecimento: pesquisas realizadas no Brasil sobre as narrativas de professoras
Évelin Albert
1-13
2023-07-26
Hacia una “América más americana”: representaciones de la América española en los manuales didácticos para la formación de los docentes argentinos (1910-1913)
Analice Alves Marinho
375-396
2013-11-04
Volando con Peter Pan y cayendo en el agujero con Alice: los clásicos de la literatura infanto-juvenil como posibilidades para leer, escribir e imaginar
Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa, Elvira Cristina Martins Tassoni, Fernando Azevedo
678-698
2019-05-30
A formação nos cursos de licenciatura: subsídios para a articulação entre o perfil do aluno egresso e as propostas curriculares
Marielda Ferreira Pryjma, Jamile Cristina Ajub Bridi, Silvana Stremel
38-46
2019-06-10
DE ACTOR POLÍTICO AL MOVIMIENTO NEGRO EDUCADOR: LOS COLECTIVOS COMO LOCALES DE LA NEGRITUD EN LA UFRJ
Tamiris Pereira Rizzo, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca
1-27
2022-05-28
Aprendizagem da docência em uma escola do campo: ressignificações na trajetória de professores. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0008
Juliana Pereira de Araújo, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
115-129
2012-09-21
Lembranças de escola na formação inicial de professores/as
Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
2009-02-06
A Pesquisa como Eixo Interdisciplinar no Estágio e a Formação do Professor Pesquisador- Reflexivo
Evandro Ghedin
2009-02-05
Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
Alessandra Cardoso de Moraes, Rosa Maria M. Anunciato de Oliveira
125-144
2009-05-26
“Demarcar las universidades”: pueblos indígenas y acciones afirmativas en el Posgrado brasileño
Iara Tatiana Bonin
1-26
2022-01-01
Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: un estudio exploratorio
Carmen Batanero Bernabeu, Emilse Gómez Torres, José Miguel Contreras García, Carmen Díaz Batanero
11-34
2014-12-10
A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
Jucelino Cortez, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Terezinha Werner da Rosa, Álvaro Becker da Rosa, Carlos Ariel Samudio Perez, Alisson Giacomelli, Luiz Eduardo Spalding, Juliano Cavalcanti, Marivane de Oliveira Biazus, Marcelo da Silva
165-171
2019-04-29
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