Vol. 8 (2023)

Publicado: 2023-02-17

Artículos

La implementación de la Reforma de la Enseñanza Secundaria en el Estado de Paraná: el avance de las políticas neoliberales y los ataques a la Educación del Campo

Regis Clemente da Costa

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21592.002
La investigación en Política Educacional: características epistemológicas de tesis en el periodo de 2013 al 2016

Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21420.001
La articulación entre historia reciente de la educación y política educativa en el estudio de las reformas: apuntes teórico-metodológicos

Jorgelina Mendez

1-16
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21563.003
Metainvestigación en el campo de estudios de políticas de inclusión educativa en la Argentina (2003-2021)

Pablo Germán Pastore

1-15
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21646.004
Educación y Sistema Penitenciario: análisis de las políticas públicas para el acceso a la educación en prisión

Luana Karoline Pieckhardt Santos de Souza

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.20918.005
Método diléctico y el papel de los sindicatos: contradicciones entre la lucha política y la lucha económica

Marta Rosani Taras Vaz, Gisele Masson

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21527.006
Antiguos actores, nuevas propuestas: el IAS como protagonista en la promoción de competencias socioemocionales en la Educación Básica Brasileña

Renata Cecilia Estormovski

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21621.007
Retrocesos de la “Nueva Escuela Secundaria”: una década de luchas y resistencias (2013-2023)

Vanessa Campos de Lara Jakimiu

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21155.008
La construcción de una Agenda Globalmente Estructurada para la Educación: las categorías de evaluación y calidad de la educación para la Unesco

Vanessa Aparecida Maldonado Santana, Isaura Monica Souza Zanardini

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.20948.009
La formación de investigadores en el área de la educación: análisis de literatura española

Andréa de Paula Pires

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21789.010
La constitución del hombre de negocios en los planes de carrera de los profesionales del magisterio: una propuesta de matriz analítica

Marcus Quintanilha da Silva

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21754.011
Políticas de Ampliación de la Jornada Escolar (PAJE) en Brasil: un estudio sobre las terminologías utilizadas en la investigación

Patricia Lúcia Vosgrau de Freitas, Jefferson Mainardes

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21924.012
La relación entre la alienación y la educación en las investigaciones en Política Educativa: contribuciones de la metainvestigación

Geovani Roberto Kreling, Carina Alves da Silva Darcoleto

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22214.013
La entrevista comprensiva como método de estudio de políticas educativas: apuntes teóricos y empíricos

Josélia Rita da Silva

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22029.014
Perspectivas de reforma educativa en revistas del área de la Educación en Brasil

Roberta Freire Bastos, Eliza Bartolozzi Ferreira

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22039.015
La Virtud del egoísmo e el totalitarismo de la indiferencia: el avance de la agenda neoliberal en la Educación brasileña

Diego Candido Abreu

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22386.017

Reseñas de Libros

FÁVERO, Altair Albert; TONIETO, Carina; BUKOWSKI, Chaiane; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Pesquisa em Políticas Educacionais: perspectivas metodológicas. Porto Alegre: Livrologia, 2023. 334 p.

Mateus Lorenzon

1-6
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22366.016

Vol. 8 (2023)

Artículos

La implementación de la Reforma de la Enseñanza Secundaria en el Estado de Paraná: el avance de las políticas neoliberales y los ataques a la Educación del Campo

La investigación en Política Educacional: características epistemológicas de tesis en el periodo de 2013 al 2016

La articulación entre historia reciente de la educación y política educativa en el estudio de las reformas: apuntes teórico-metodológicos

Metainvestigación en el campo de estudios de políticas de inclusión educativa en la Argentina (2003-2021)

Educación y Sistema Penitenciario: análisis de las políticas públicas para el acceso a la educación en prisión

Método diléctico y el papel de los sindicatos: contradicciones entre la lucha política y la lucha económica

Antiguos actores, nuevas propuestas: el IAS como protagonista en la promoción de competencias socioemocionales en la Educación Básica Brasileña

Retrocesos de la “Nueva Escuela Secundaria”: una década de luchas y resistencias (2013-2023)

La construcción de una Agenda Globalmente Estructurada para la Educación: las categorías de evaluación y calidad de la educación para la Unesco

La formación de investigadores en el área de la educación: análisis de literatura española

La constitución del hombre de negocios en los planes de carrera de los profesionales del magisterio: una propuesta de matriz analítica

Políticas de Ampliación de la Jornada Escolar (PAJE) en Brasil: un estudio sobre las terminologías utilizadas en la investigación

La relación entre la alienación y la educación en las investigaciones en Política Educativa: contribuciones de la metainvestigación

La entrevista comprensiva como método de estudio de políticas educativas: apuntes teóricos y empíricos

Perspectivas de reforma educativa en revistas del área de la Educación en Brasil

La Virtud del egoísmo e el totalitarismo de la indiferencia: el avance de la agenda neoliberal en la Educación brasileña

Reseñas de Libros

FÁVERO, Altair Albert; TONIETO, Carina; BUKOWSKI, Chaiane; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Pesquisa em Políticas Educacionais: perspectivas metodológicas. Porto Alegre: Livrologia, 2023. 334 p.

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