Contribuições de pedagogos argentinos exilados no México para pensar a Pedagogia, a escola e o ensino

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Dr.ª Blanca Flor Trujillo Reyes
https://orcid.org/0000-0002-6534-4045

Resumen

O exílio dos pedagogos argentinos no México trouxe contribuições em mais de uma área de intervenção e desenvolvimentos conceituais para a pedagogia. Azucena Rodríguez Ousset, Justa Ezpeleta e Alfredo Furlan, argenmex exiliados de Córdoba, Argentina, ingressaram em instituições de ensino superior e pesquisa durante os anos 70. Neste artigo, na perspectiva de Gerbaudo (2016) sobre a configuração de um arquivo e Granja (1998) sobre a formação de linhas teóricas de ordenação em contextos sociais e políticos específicos, as contribuições destes três pedagogos foram exploradas em torno de quatro eixos: Pedagogia: transmissão e intervenção; escola e pedagogia; escola, gestão pedagógica e disciplina; ensino.

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Cómo citar
REYES, B. F. T. Contribuições de pedagogos argentinos exilados no México para pensar a Pedagogia, a escola e o ensino. Olhar de Professor, [S. l.], v. 26, p. 1–8, 2023. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.26.21250.052. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/21250. Acesso em: 27 dic. 2024.
Sección
Dossiê: O campo teórico da Pedagogia e seus desdobramentos na formação de pedagogos/as
Biografía del autor/a

Dr.ª Blanca Flor Trujillo Reyes, Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco - México

Blanca Flor Trujillo Reyes es profesora titular en la UPN Ajusco, México. Es pedagoga por la UNAM y doctora en Ciencias con especialidad en investigaciones educativas por el DIE-CINVESTAV. Candidata al Sistema Nacional de Investigadores de México y miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Es responsable del Seminario interinstitucional de investigación "Escuela y escolarización. Perspectivas pedagógicas y políticas" y del grupo Académico Prácticas institucionales y constitución del sujeto en educación, en donde participa en proyectos de investigación de la línea Formación docente, prácticas curriculares y procesos de escolarización. Las aportaciones de los proyectos se relacionan con las formas del trabajo escolar, la escuela como forma pedagógica, la alfabetización académica y digital.

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