, Universidade Federal do Paraná, Brazil
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Artigos
Reflexões (quase) antropofágicas sobre remunerações desiguais de docentes no Brasil e nos Estados Unidos da América (do Norte)
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Artigos
Como os estados e os municípios capitais no Brasil regulamentam as competências do diretor escolar
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Artigos
Prática das danças urbanas em contexto escolar: memória e atenção de escolares de 7 e 8 anos
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Artigos
A educação pública em Ponta Grossa-PR: o Grupo Escolar Senador Correia e o Ginásio Regente Feijó (1912-1945)
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
Ética na pesquisa em Educação: desafios perante encaminhamentos sobrepostos à Plataforma Brasil
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
Entrevista com lideranças na promoção da ética em pesquisa e da integridade acadêmica e científica
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Práxis Educativa v. 7 n. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática - Educação Matemática
Ambiente virtual de aprendizagem e educação presencial: uma integração possível na formação de professores
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Práxis Educativa v. 10 n. 1 (2015) - Artigos
Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: um estudo sobre a subjetividade do professor
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
A educação dos sentidos: uma abordagem sobre as prescrições do ensino de desenho entre 1870 a 1907
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Práxis Educativa v. 14 n. 3 (2019): Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas - Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas
Relato de Experiência - E quando a experiência vira campo? Reflexões a partir da observação participante nas ocupações secundaristas
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
Contação de histórias e desenvolvimento do adulto contador
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Políticas conservadoras na Educação Básica
Neoliberalismo, globalização e neoconservadorismo: cenários e ofensivas contra a Educação Básica pública brasileira
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Adiando o fim da escola
Educação Infantil, políticas governamentais e mobilizações em tempos de pandemia
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Práxis Educativa v. 16 (2021): Publicação contínua - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
Limitações da política educacional antirracista implementada pela Divisão Étnico-Racial da Secretaria Municipal de Educação de Macapá-AP
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
Apresentação da Seção Temática
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Práxis Educativa v. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena - Educação Escolar Indígena
A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas
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Práxis Educativa v. 16 (2021): Publicação contínua - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
Educomunicação e alfabetização midiática: diálogos freireanos na América Latina
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