v. 29 (2026): Publicação contínua

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Publicado: 21-03-2026

Caderno temático: Tecnologias digitais em disputa: Subjetividades, saberes e resistências nos processos de ensinar e aprender

Tecnologias digitais e subjetividades das profissionais da educação: um estudo crítico sobre a formação de profissionais da educação na Espanha e Chile

Gustavo Herrera-Urízar, Carla Juárez Martínez, Souly Cisternas Negrete (Autor)

1-18
- PDF ES
- PDF EN
Edutretenimento como dispositivo sociotécnico: mediação, disputas de sentido e produção de subjetividades na cultura digital

Dr. Igor Arnaldo Soares de Alencar (Autor)

1-18
- PDF
A lei 15.211/2025, as restrições ao uso de redes sociais por adolescentes e as implicações para a cidadania e educação digital

Dr.ª Célia Regina de Carvalho (Autor)

1-22
- PDF
Plataformização e reconfiguração do trabalho docente na rede estadual paulista: entre controle, performatividade e território corporativo escolar

Dr. William Fernando Camilo Queiroz (Autor)

1-18
- PDF
Tecnologias digitais e formas de subjetivação: uma cartografia da trajetória de uma formadora de professores

Dr.ª Fernanda Monteiro Rigue (Autor)

1-18
- PDF

Arte na formação de educadores e as metodologias de ensino e aprendizagem no contexto da Amazônia Legal

Cultura dos Povos Originários na Formação de Professores: Um relato da Experiência de Construção do Curso "Nossas Raízes"

Monia Daniela Martins Kanashiro, Dr. José Eduardo Pereira de Souza, Camila Graton Egea (Autor)

1-19
- PDF
Bioanimação artesanal no Amazonas: uma prática decolonial e sustentável no ensino das artes

Ana Cláudia de Souza Laudelino, Dr.ª Clarissa Lopes Suzuki (Autor)

1-21
- PDF PT
- PDF EN
Artes em banzeiros: a constituição de uma artista-professora

Jackeline dos Santos Monteiro, Dr.ª Mônica de Oliveira Costa, Dr.ª Monica Silva Aikawa (Autor)

1-21
- PDF
Desenho infantil e realidades amazônicas: expressões, saberes e culturas a partir do olhar da criança

Wendril Elker Batista, Dr.ª Kézia Siméia Barbosa da Silva Martins (Autor)

1-20
- PDF
Formação docente em Arte no Residência Pedagógica: um olhar no esperançar

Rosa Ana Gubert (Autor)

1-23
- PDF
Métodos ativos e o ensino de história: valorização do artesanato amazônico

Luiz Humberto de Oliveira Souza (Autor)

1-18
- PDF
A Mostra de Arte como estratégia pedagógica na Amazônia Legal

Sílvia Gonçalves de Lima Soares, Dr. Gustavo Cunha de Araujo (Autor)

1-22
- PDF PT
- PDF EN
Formação docente e metodologias de ensino nas comunidades tradicionais amazônicas: discussões a partir do projeto Amazônia +10

Rafaela Bruno Ichiba, Dr.ª Taitiâny Kárita Bonzanini, Dr. Frederico Yuri Hanai (Autor)

1-28
- PDF PT
- PDF EN
Os bois-bumbás de Parintins: f[r]estas culturais e pedagógicas

Dr. Carlos Carvalho da Silva (Autor)

1-20
- PDF
Do chão ao papel: tintas de solo e o ensino da Arte como prática educativa amazônica

Márcio Silveira Nascimento, Dr. Jean Dalmo de Oliveira Marques (Autor)

1-23
- PDF

Artigos em fluxo contínuo

A Educação das Relações Étnico-Raciais nos cursos de Licenciatura presenciais da UENF: análise dos projetos pedagógicos dos cursos

Esthér Severiano Alves, Dr.ª Clareth Reis, Mateus Augusto Almeida Martins (Autor)

1-21
- PDF
Crenças linguísticas de professores de língua portuguesa da rede pública de Buritizal-SP

Thiago Afonso Nogueira, Dr. Marcus Garcia de Sene, Dr.ª Juliana Bertucci Barbosa (Autor)

1-22
- PDF
A inclusão da criança com dislexia: uma análise das publicações no banco de dados da SciElo nos últimos vinte anos

Brena Andrade Oliveira, Bianca dos Santos Gonçalo, Dr.ª Lilian Moreira Cruz (Autor)

1-23
- PDF
Da formação ao engajamento: a construção da identidade do pesquisador em educação matemática

José Erliton Santos Santana, Dr.ª Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Douglas Alves Pimentel (Autor)

1-17
- PDF
Desemparedar as infâncias: natureza, espaço educativo e culturas infantis no projeto Quintal do Brincar

Dr.ª Sarah Lima Mendes, Dr.ª Jacyene Melo de Oliveira Araújo, Maria Priscila Rodrigues de França (Autor)

1-24
- PDF
Acessibilidade e equidade: um olhar para a experiência de acadêmicos surdos na educação superior

Davi Mendonça dos Santos, Dr.ª Jacqueline Lidiane de Souza (Autor)

1-22
- PDF PT
- PDF EN
Precarização e controle: desafios pedagógicos e políticos dos professores temporários em escola Cívico-militar Precarization and control: pedagogical and political challenges for temporary teachers at a Civic-military school

Herilene Chaves de Sousa, Dr. Ariel Feldman (Autor)

1-26
- PDF
Laboratórios de Aprendizagem e justiça curricular: desafios e perspectivas de revitalização na Rede Municipal de Porto Alegre

Mara Idelcina Rodrigues Soares, Maria Carmen Silveira Barbosa (Autor)

1-21
- PDF
Para Além da Técnica: Competências da Formação Docente na Construção de uma Educação Inclusiva e Equitativa

Dr. Rafael Soares Silva (Autor)

1-19
- PDF
Directio narrans: figuras retóricas en épocas de ¿crisis de la narración? Un estudio sobre las prácticas de directoras/es escolares en el conurbano bonaerense

Elias Gonzalo Aguirre (Autor)

1-27
- PDF ES
Ensino de direitos humanos no curso de direito da Universidade Nacional do Leste (2024): uma análise crítica

Elvira Noemi Barreto Uronicz, Dr.ª María Victoria Zavala Saucedo Maria Victoria Zavala Saucedo (Autor)

1-26
- PDF ES
Microensino e epistemologia fleckiana: potencialidades na formação docente a partir de uma prática pedagógica para o ensino de Teoria Científica

Ana Laura Moreti Souza Rosa, Marllon Moreti de Souza Rosa, Dr. Wellington Donizet Ferreira (Autor)

1-19
- PDF
O Programa Mais Professores para o Brasil e a atualização da memória histórica da docência como sacerdócio

Dr. Valci Melo, Dr. Lavoisier Almeida dos Santos, Dr.ª Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante (Autor)

1-18
- PDF
A docência na Educação Infantil e o uso do Instagram como espaço formativo: tensionamentos do/no contemporâneo

Graziele Silveira dos Santos, Dr.ª Samantha Dias de Lima (Autor)

1-24
- PDF
Quando a governança limita: desafios da atuação docente frente aos limites das políticas públicas educacionais

Igor Alexandre Faulstich de Araujo, Dr. Mateus Marchesan Pires (Autor)

1-23
- PDF

Resumo de tese

Conceitos axiológicos mobilizados em atividades de leitura interacionista e dialógica por professores da educação básica

Dr. André Felipe Pereira de Souza (Autor)

1-2
- PDF PT
- PDF EN
A Biologia do Conhecer na Educação: interlocuções com a Pedagogia Libertadora

Dr.ª Jennifer Caroline de Sousa (Autor)

1-2
- PDF PT
- PDF ES
- PDF EN
Avaliação do regime especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana contribuciones del análisis relacional bourdieusiana

Dr.ª Ilda Gonçalves Batista, Dr.ª Mary Ângela Teixeira Brandalise (Autor)

1-2
- PDF PT
- PDF EN
- PDF ES

Experiências Pedagógicas

A cozinha como território matemático na Educação Infantil

Prof.ª Maira Datsch Moresco (Autor)

1-18
- PDF
Educação Inclusiva: convivendo e aprendendo com um aluno com o Transtorno do Espectro Autista

Francimaura Miranda de Souza, Dr.ª Neidimar Vieira Lopes Gonzales (Autor)

1-22
- PDF
Sequência Didática sobre A Gata Borralheira no Programa de Residência Pedagógica: um relato de experiência

Maria Fernanda Guedes Santos, Dr.ª Ingrid Ribeiro da Gama Rangel (Autor)
- PDF

Entrevistas

Modelagem Matemática na Educação Matemática - entrevista com Ademir Donizeti Caldeira

Lenise Júlia Fassini da Silva, Dr. Luciano Lessa Lorenzoni, Dr.ª Maria Alice Veiga Ferreira de Souza (Autor)

1-16
- PDF