, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Artigos
A rede da educação domiciliar no Brasil: a aliança conservadora em ação
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
“Riscos”, “danos” e “benefícios” da participação em um projeto de história oral sobre a Covid-19
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Práxis Educativa v. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena - Educação Escolar Indígena
Formação de professores indígenas numa perspectiva intercultural
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Práxis Educativa v. 13 n. 3 (2018) - Artigos
O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio como política de formação continuada de professores
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Práxis Educativa v. 14 n. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história - Artigos
Desigualdades encadeadas no sistema educacional brasileiro: estratificações entre os níveis médio e superior da educação
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
A ferramenta metodológica das pretensões de validade: uma contribuição para tratamento de dados nos estudos educacionais críticos
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
Reforma do Ensino Médio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil): alinhamentos e resistências
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Políticas conservadoras na Educação Básica
Sempre atrás de um buraco tem um olho: racionalidade neoliberal, autoritarismo fundamentalista, gênero e sexualidade na Educação Básica
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Políticas conservadoras na Educação Básica
Políticas conservadoras e gerencialismo
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Adiando o fim da escola
Parar pandêmico: educação e vida
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Políticas conservadoras na Educação Básica
Apresentação - Seção Temática - Políticas conservadoras na Educação Básica: um debate necessário
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Práxis Educativa v. 16 (2021): Publicação contínua - Artigos
Sobre o uso de imagens na pesquisa com crianças: foto-elicitação e outras metodologias no panorama investigativo brasileiro
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
“Eu era tudo aquilo que não desejavam para uma professora”: docência negra e lésbica na Educação Básica
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
Implementação da política afirmativa para a população negra em três universidades públicas do Sul do Brasil: uma longa caminhada
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Entrevista
Aliança conservadora na educação brasileira: revisitando a obra Educando à Direita: entrevista com Michael W. Apple
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Artigos
O processo instituinte da política de formação de professores da Universidade Federal do Rio Grande no contexto da Resolução CNE/CP Nº 2/2015
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Práxis Educativa v. 6 n. 2 (2011) - Artigos
Infâncias monotônicas: representações da alteridade na escrita de pesquisa
Resumo PDF Dados sobre os autores -
Práxis Educativa v. 14 n. 1 (2019) - Artigos
Epistemes Indígenas (Guarani e Kaingang) e Universidade: percursos de encontros em ações participantes e colaborativas
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs) como estratégia de atuação do setor privado na educação pública
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Políticas conservadoras na Educação Básica
Escola sem Partido, neoliberalismo e conservadorismo: rastreando pontos de intersecção
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Seção Temática: Adiando o fim da escola
A educação em tempos de COVID-19: ensino remoto e exaustão docente
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