Vol. 5 (2020)

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Publicado: 2019-11-14

Artículos

Dossiê: Redes e Políticas Educacionais: debates teóricos, metodológicos e problematizações

  • Elaboración y análisis de redes de política

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.14421.001
    Luciane Oliveira da Rosa, Valéria Silva Ferreira, Sandra Cristina Vanzuita da Silva
    1-11

  • Redes, expertos y la internacionalización de políticas educativas

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.14425.003
    Eneida Oto Shiroma
    1-22

Dossier: Configuraciones, desarrollos y retos de la investigación en política educativa en Chile

  • El rol de la investigación en la configuración del campo educativo en Chile. Perspectivas, influencias y omisiones

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15145.011
    Cristóbal Villalobos, Lluís Parcerisa
    1-21

  • Promoción de un nuevo entorno moral en el sistema escolar chileno durante la dictadura civil militar (1973-1990)

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15310.014
    Camila Pérez Navarro, Carmelo Galioto Allegra
    1-21

  • Formación y evaluación de docentes técnicos en Chile. Persistentes inequidades para la Educación Media Técnico Profesional

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15320.015
    María Paola Sevilla, Vanessa Banine Arévalo Sciaraffia
    1-13

  • Trabajo colaborativo y codocencia: una aproximación a la inclusión educativa

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15321.016
    Lesly Gutiérrez Arias
    1-14

  • Trayectoria y carrera docente como política neoliberal: el caso del accountability chileno

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15322.017
    Claudia Carrasco-Aguilar, Sebastián Ortiz Mallegas
    1-17

  • Desegregación y categorización del desempeño escolar: percepciones de los equipos directivos sobre la Ley de Inclusión Escolar en dos regiones de Chile

    DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.5.15181.019
    José Ignacio Rodríguez Cisternas, María Teresa Rojas Fabris
    1-25